继教发〔2020〕9号
河南科技大学高等学历继续教育毕业设计（论文）实施细则（修订）
为充分发挥毕业设计（论文）这一综合性实践教学环节的作用，提高校高等学历继续教育人才培养质量，使毕业设计（论文）工作进一步科学化、规范化，根据《河南科技大学高等学历继续教育毕业设计（论文）管理办法》，制定本实施细则。
一、毕业设计（论文）教学目的
（一）培养、提高、检查学生综合运用所学知识和技能来分析解决本专业范围内一般实际问题的能力，掌握解决实际问题的一般程序、规范和方法。
（二）培养学生的创新意识和初步进行科学研究的能力，以及严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，树立从事实际工作所必备的技术观点、经济观点、工程观念和全局观念。
（三）培养和提高学生进行调查研究、方案论证和查阅技术文件、图书资料、标准、手册等信息收集能力。
（四）培养和提高学生实验研究与数据处理的能力，建立模型与理论探索的能力，编程计算以及进行设计和绘制图样的能力。
（五）培养学生正确运用国家标准、技术语言阐述理论和技术问题的能力，以及语言表达和综合写作能力，正确撰写毕业设计（论文）。
二、毕业设计（论文）的基本要求
毕业设计（论文）要具有科学性，能系统、明确、完整地阐明论题所包括的问题；要具有一定的学术性，论题具有学术价值、论证过程遵守学术规范、论述语言符合学术要求；应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的参考文献、资料、图表等；原则上应反映学生参阅外文资料的能力。
三、毕业设计（论文）的工作程序
毕业设计（论文）组织工作由各专业主任负责，专业主任负责指定或聘请指导和答辩老师。各教学点毕业设计（论文）的指导教师，如校本部派老师有困难，教学点报经继续教育学院批准，经专业主任审核，也可以自聘教师。
毕业设计（论文）一般工作程序如下：
（一）由承担毕业设计（论文）专业主任制定出明确的毕业设计（论文）的专业要求，应包括：
1.课题的目的、性质、内容和要求，课题的选择；
2.毕业设计的工作量。（图纸、说明书（论文）字数及绘制书写要求）；
3.毕业设计和论文的选题。
4.毕业设计（论文）期限。
要求用A4纸打印，交—份给继续教育学院，并在第一次布置毕业设计（论文）任务时向学生宣讲公布。
（二）毕业设计（论文）题目选定后，指导教师应向所指导的学生下达设计（论文）任务，填写毕业设计（论文）任务书。
（三）指导毕业设计（论文）
（四）在学生完成全部设计（论文）任务后，按规定时间进行答辩。
四、毕业设计（论文）的指导教师的主要职责
毕业设计（论文）实行指导教师负责制，每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1.及时填写《毕业设计（论文）任务书》（样表见附件4），并向学生详细布置毕业设计（论文）的内容、要求和进度安排。
2.向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序和要求；对学生进行学术规范的讲解和学术道德的教育，要求学生填写《本科生毕业设计（论文）学术诚信承诺书》；在参考书目、文献资料、实验设备、器材等方面帮助学生做好准备工作。
3.审查学生拟定的《毕业设计（论文）开题报告》，并对开题报告中存在的问题实事求是地以书面形式提出审查（修改）意见。
4.在毕业设计（论文）过程中与学生保持经常性联系，定期检查学生的工作进度和质量，及时帮助学生补充必要的知识，指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题；并将每次指导的时间、内容以及检查评语等认真填写在《毕业设计（论文）指导记录》中。
5.重视对学生文献检索、文献分析等基本功训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。要注意根据学生的能力和条件，因材施教，激发学生的主观能动性，把重点放在培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力方面。
6.认真审阅学生的毕业设计（论文），并提出具体的修改意见。根据学生的工作态度和能力、毕业设计（论文）的质量和应用价值等，客观公正地评定学生毕业设计（论文）过程和成绩，写出不少于100字的评语。
7.指导和安排学生准备毕业设计（论文）答辩，负责向答辩小组或答辩委员会介绍所指导学生的情况。
8.指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教务科归档。
五、毕业设计（论文）对学生的要求
（一）对学生的基本要求
1.在设计（论文）期间，严格遵守纪律，刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，虚心接受教师的指导。
2.在指导教师的指导下按时、独立完成设计（论文），不得弄虚作假，不得抄袭和剽窃他人成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。保质保量地完成毕业设计（论文）任务书所规定的任务。
3.积极主动与指导教师联系，定期（原则上不少于每二周1次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，接受指导教师或领导小组的检查、指导，并认真做好记录。
（二）学生应完成的基本任务
1.接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定毕业设计（论文）工作方案。
2.在指导教师指导下，制订包括毕业设计（论文）工作方案分段实施时间、任务、检查方式等在内的课题进程计划。
3.认真按进程计划开展毕业设计（论文）工作，收集、整理相关研究资料（包括文字材料、图纸、样品等）；开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验（调研）记录，按时完成各阶段的任务。
4.认真撰写毕业设计（论文），并按时送交指导教师审阅；按照指导教师的要求进行修改，直至指导教师认可后定稿。
5.认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
6.按答辩组老师所提要求修订毕业设计（论文）中存在的错误；负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并交指导教师验收，由指导教师报教务科存档。
六、毕业设计（论文）的选题
正确、恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提，所选课题应符合以下要求：
1.毕业设计（论文）课题类型可分为设计和论文两大类。设计类课题主要包括工程设计、电气信息类专业硬件设计、软件工程等，论文类课题主要包括工程技术研究、社会科学研究等。文献综述类课题原则上不能作为毕业设计（论文）课题。
2.课题的选择应符合本专业培养目标和教学基本要求，力求培养学生的严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风以及独立工作能力和创新能力，使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养；选题还要注意尽量结合生产实际、科学研究、文化教育、经济建设等方面的实际，以利于培养应用知识、解决实际问题的能力。
3.课题的难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度和实践技能要符合学生的实际情况，使学生在规定时间内经过努力能够按时完成或取得阶段性成果，达到教学大纲所规定的综合训练要求。
4.毕业、学位论文（设计）的题目一般由指导教师拟定，如学生要求自拟课题，必须经指导教师审定同意。
七、毕业设计（论文）的进程管理
（一）毕业设计（论文）开始时，指导教师应向学生下达毕业设计（论文）任务书。
（二）指导教师在毕业设计（论文）进程中，应加大对学生的管理力度，不得将以往的毕业设计（论文）交给学生，严禁抄袭现象发生。
（三）指导教师在毕业设计（论文）进度安排上要避免前松后紧的现象，要经常进行检查，要求学生按时完成阶段性任务。
八、毕业设计（论文）审阅
指导教师应对其所指导学生的毕业设计（论文）进行全面地审阅，根据毕业设计（论文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作态度和工作量，分析和解决问题的能力，论文（设计）的质量，创新性、实用性和学术性、书面表达能力以及外语水平等方面实事求是地填写《指导教师评语表》（空白样表见附件8）；按照毕业设计（论文）指导教师评审评分标准评定成绩并就是否可以提交答辩提出明确意见。
九、毕业设计（论文）答辩
（一）由专业主任负责组织毕业答辩委员会，答辩委员会由专业各有关教师参加。答辩委员会负责人一般由专业主任担任。下设答辩小组，答辩小组由3名（含）以上专业教师组成，由一名担任答辩组长。
（二）毕业设计（论文）评阅工作由专业主任负责组织。评阅人可以是本专业，本系统的科技人员，也可以是外系统的有关人员。
（三）答辩前学生要将所有的全套毕业设计（论文）说明书、图纸送交指导教师，由指导教师写出评语后请答辩教师审阅。
（四）答辩委员会要专门开会研究，统一答辩要求，明确评分标准等。
（五）答辩时，除就课题中的有关问题进行质询外，还应考虑学生掌握与课题密切相关的基本知识，基本理论，基本的设计与计算方法，实验方法、测试方法以及分析问题、解决问题的能力。答辩应有记录。
（六）答辩时间：学生自述时间和答辩教师提问时间应控制在25分钟以内。
1.答辩学生自述（10分钟左右）。自述的内容为题目、目的、内容、要求、主要特点和分析、计算的主要依据与结论、体会及改进意见等，通过自述，一方面观察学生毕业设计（论文）的方法、方案是否正确，另一方面也观察学生组织和表达能力。
2.答辩教师提问为10～15分钟。答辩教师对毕业设计（论文）中的关键问题进行质询，考核学生创新能力、独立解决问题能力以及掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本技能程度。要注意所提问题应因人而异，避免过难、过偏，对个别成绩较差的学生可以启发、诱导。
（七）答辩教师对每个学生的答辩情况都要进行记录，并作为评定毕业设计（论文）成绩的依据之一。
（八）答辩结束后，答辩小组应为每位答辩的学生写出不少于80字的评语，并确定答辩成绩。
（九）答辩后，答辩委员会要对学生毕业设计（论文）逐人评定成绩。
十、毕业设计（论文）成绩的评定
（一） 毕业设计（论文）采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩。
（二）评定学生论文（设计）成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。要求优秀的比例控制在15%以内。
（三）毕业设计成绩评定标准
1.优秀
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析是正确的，能提出自己的独立观点和见解，理论上说服力较强。
（2）能顺利地进行实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据，并具有较强地分析、归纳文献资料的能力。
（3）说明书撰写形式完全符合规范要求，文字简练准确，图纸符合要求，图面正确，清洁规整。
2.良好
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析是正确的，能提出自己的独立观点和见解，但理论上还不够完善。
（2）能顺利地进行实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据、具有一定地分析、归纳文献资料的能力。
（3）说明书撰写形式完全符合规范要求，文字简练准确，图纸符合要求，图面正确，清洁规整。
3.中等
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析是正确的，能提出自己的独立观点和见解，但理论不充分、说服力不强。
（2）在教师指导下能完成实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据、具有初步分析、归纳文献资料的能力。
（3）说明书撰写形式完全符合规范要求，文字简练准确，图纸符合要求，图面正确，清洁规整。
4.及格
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析是正确的，能提出自己的独立观点和见解，但理论说服力不强。
（2）在教师指导下能完成实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据，对分析、归纳文献资料的能力的不强。
（3）说明书撰写形式基本符合规范要求，文字欠通顺，图面没有原则错误。
5.不及格
凡符合下列条件之一者，毕业设计成绩为不及格。
（1）设计不符合任务书的要求。
（2）实验结果或工程方案有原则性错误。
（3）不能按规定时间提交设计。
（4）设计由其他人代替。
（四）学术论文成绩评定标准
优秀：立意新颖，论述深刻，内容充实，能提出新问题或新见解，或有作者首先使用的新材料，能表现出作者有扎实的基础知识和独立研究及创新能力。结构严谨，文笔流畅，书写端正规范。
良好：观点正确有新意，能就某方面问题提出自己独特的看法，论述充分，文章结构完整严谨，文笔流畅，书写端正
中等：观点正确，论述充分，内容充实，对通行材料能做出新的解释。作者有较好的论证表达能力，文章结构完整，文笔通顺，书写端正规范。
及格：观点正确，论述清楚，论据较具体，在总结前人成果或综合所学知识中，有一些自己的见解。文章结构完整，语句通顺，书写端正规范。
不及格：有下列情况之一者，观点错误，论点模糊，论述紊乱片面，文章结构支离破碎，语句不通顺，书写不端正规范。
（五）毕业设计（论文）评语
评语包括指导教师评语和答辩评语，其内容为：
1.毕业设计（论文）是否达到任务书的要求，有何特点；
2.毕业设计（论文）的正确程度，实际意义，说明书图纸（图表）的质量、论文的质量及文字表达能力；
3.对基本知识、基础理论、基本技能掌握和运用的程度，理论联系实际的能力；
4.独立分析问题、解决问题的能力。
5.评语应简明扼要，准确描述毕业设计的水平。
（六）评分方法
1.毕业设计（论文）成绩应单独评定，不受平时学习成绩的影响。评分要严肃认真、坚持标准、实事求是，力求反映学生的真实业务水平。
2.答辩教师根据学生完成的毕业设计（论文）质量和工作表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩。同时写出评语。
3.凡取得及格以上成绩的学生可参加毕业设计（论文）的答辩。答辩委员会根据答辩质量并参考设计质量、指导教师和评阅人评语评定成绩。
4.答辩结束后，由答辩委员会汇总平衡毕业设计（论文）评分，经答辩委员会负责人审定、报继续教育学院或函授站（外站点）并向学生公布。
十一、毕业设计（论文）的工作量
（一）工程设计类
学生需完成不少于3张零号图纸的结构设计图、装配图和零件图，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写6000字的设计说明书。
（二）电气信息类专业硬件设计类
用计算机绘制原理图和0t版图，搭出试验或正式电路并调试通过，编写相应的开发程序，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于4000字的设计说明书。
（三）软件工程类
1.机械专业类
按照软件开发过程，编制源程序并调试通过，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中），同时至少有折合一张1号图纸用手工绘制。
2.电气信息专业类
按照软件开发过程，编制源程序并调试通过，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中）。
（四）论文类
1.工程技术研究类。查阅到10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于4000字的论文。
2.非工学类专业。查阅15篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于6000字的论文。文中图表也需用计算机绘制。
（四）软件工程类
1.机械专业类
按照软件开发过程，编制源程序并调试通过，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中），同时至少有折合一张1号图纸用手工绘制。
2.电气信息专业类
按照软件开发过程，编制源程序并调试通过，查阅10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中）。
十二、毕业设计（论文）需要的各种表格
（一）《毕业设计（论文）说明书》（套）已印成示范样稿。包括：封皮、毕业设计（论文）任务书、指导教师评语、答辩评语、设计说明（论文）摘要、目录、正文稿纸格式等几部分内容。要求学生按样式打印成稿，并装订成册。
（二）《毕业设计（论文）指导教师名单》（此表由专业主任或教学点填写）。
（三）《毕业设计（论文）分组名单》。（此表由专业主任或教学点填写，一式两份，交继续教育学院一份，另一份向学生公布一份）。
（四）《函授校外站点毕业设计（论文）日程安排》（由教学点在毕业设计工作开始前填写，并报送继续教育学院）。
（五）《毕业答辩分组名单及时间安排表》（由专业主任或教学点填报，答辩前向学生公布）
（六）《毕业设计（论文）成绩报告单》。（由专业主任或教学点填报，一式两份答辩结束后一周内一份报送继续教育学院，另一份报送教学点）。
上述表格具体填写要求在表格备注栏里都有说明，请按说明填写。（上述表格均发布在继续教育学院网页“表格下载”栏目，需用可下载）
本细则从发布之日起执行，解释权归继续教育学院。
继续教育学院
2020年10月15日
