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函授毕业设计(论文)实施细则
2004-08-09 00:00 继续教育学院 

业设计(论文)是专业教学计划中最后一个重要的教学环节,是实现培养目标的重要培养阶段,是学生学习深化与知识升华的重要过程。通过学生由学校走向工作岗位前的一次全面模拟,可以提高学生的综合应用能力,对学生今后的工作将产生重大影响。为了做好此项工作,特做如下规定:

毕业设计(论文)的工作程序

函授毕业设计(论文)组织工作由函授各专业主任负责,专业主任负责指定或聘请指导和答辩老师。省内各函授站(教学班)毕业设计(论文)的指导教师,如校本部派老师有困难,函授站(教学班)报经继续教育学院批准,经专业主任审核,也可以自聘教师。

毕业设计(论文)一般工作程序如下:

一、由承担毕业设计(论文)专业主任制定出明确的毕业设计(论文)的专业要求,应包括:

1、课题的目的、性质、内容和要求,课题的选择。

2、毕业设计的工作量。(图纸、说明书(论文)字数及绘制书写要求)

3、毕业设计和论文的选题。

4、毕业设计(论文)期限。

要求用B5或A4纸打印,交一份给继续教育学院,并在第一次布置毕业设计(论文)任务时向学生宣讲公布。

二、毕业设计(论文)题目选定后,指导教师应向所指导的学生下达设计(论文)任务,填写毕业设计(论文)任务书。

三、指导毕业设计(论文)。

四、在学生完成全部设计(论文)任务后,按规定时间进行答辩。

指导教师的资格及任务

指导教师原则上应具有中级以上职称。每个教师指导人数,文经类不得超过9人,理工科不超过7人。指导教师的任务是:

1、指导学员进行毕业实习、收集资料、选定题目。

2、审查毕业设计提纲。

3、检查毕业设计进度,对设计过程进行经常性指导,提出意见和要求。指导教师指导的次数不得少于3次。

4、毕业设计(论文)完成后,对学生的设计(论文)质量等提出评语。

5、指导学生参加毕业设计(论文)的答辩。

6、在专业主任的安排下参与非自己指导的学生答辩。

毕业设计(论文)答辩

1、毕业设计(论文)完成后,要进行答辩,参加答辩者必须具备下列条件:

(1)按教学计划学完规定的全部课程;

(2)按毕业设计(论文)任务的要求,完成毕业设计(论文)任务,并经指导教师审定,写出评语;

(3)毕业设计(论文)经答辩教师审阅。

2、由专业主任负责组织毕业答辩委员会,答辩委员会由专业各有关教师参加。答辩委员会负责人一般由专业主任担任。下设答辩小组,答辩小组由3名(含)以上专业教师组成,由一名担任答辩组长。

3、毕业设计(论文)评阅工作由专业主任负责组织。评阅人可以是本专业,本系统的科技人员,也可以是外系统的有关人员。

4、答辩前学生要将所有的全套毕业设计(论文)说明书、图纸送交指导教师,由指导教师写出评语后请答辩教师审阅。

5、答辩委员会要专门开会研究,统一答辩要求,明确评分标准等。

6、答辩时,除就课题中的有关问题进行质询外,还应考虑学生掌握与课题密切相关的基本知识,基本理论,基本的设计与计算方法,实验方法、测试方法以及分析问题、解决问题的能力。答辩应有记录。

7、答辩时间:学生自述时间和答辩教师提问时间各应控制在20分钟以内。

8、答辩后,答辩委员会要对学生毕业设计(论文)逐人评定成绩。

毕业设计(论文)成绩评定标准

评定毕业设计(论文)的成绩,采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制和评语相结合的办法。

一、毕业设计评分标准

1、优秀

(1)设计符合任务书要求,能熟练地运用所学理论,对实验结果或工程方案的理论分析是正确的,能提出自己的独立观点和见解,理论上说服力较强。

(2)能顺利地进行实验设计和工程设计,较为准确地处理实验数据或工程数据,并具有较强地分析、归纳文献资料的能力。

(3)说明书撰写形式完全符合规范要求,文字简练准确,图纸符合要求,图面正确,清洁规整。

2、良好

(1)设计符合任务书要求,能熟练地运用所学理论,对实验结果或工程方案的理论分析是正确的,能提出自己的独立观点和见解,但理论上还不够完善。

(2)能顺利地进行实验设计和工程设计,较为准确地处理实验数据或工程数据、具有一定地分析、归纳文献资料的能力。

(3)说明书撰写形式完全符合规范要求,文字简练准确,图纸符合要求,图面正确,清洁规整。

3、中等

(1)设计符合任务书要求,能熟练地运用所学理论,对实验结果或工程方案的理论分析是正确的,能提出自己的独立观点和见解,但理论不充分、说服力不强。

(2)在教师指导下能完成实验设计和工程设计,较为准确地处理实验数据或工程数据、具有初步分析、归纳文献资料的能力。

(3)说明书撰写形式完全符合规范要求,文字简练准确,图纸符合要求,图面正确,清洁规整。

4、及格

(1)设计符合任务书要求,能熟练地运用所学理论,对实验结果或工程方案的理论分析是正确的,能提出自己的独立观点和见解,但理论说服力不强。

(2)在教师指导下能完成实验设计和工程设计,较为准确地处理实验数据或工程数据,对分析、归纳文献资料的能力的不强。

(3)说明书撰写形式基本符合规范要求,文字欠通顺,图面没有原则错误。

5、不及格

凡符合下列条件之一者,毕业设计成绩为不及格。

(1)设计不符合任务书的要求。

(2)实验结果或工程方案有原则性错误。

(3)不能按规定时间提交设计。

(4)设计由其他人代替。

二、学术论文评分标准

优秀:立意新颖,论述深刻,内容充实,能提出新问题或新见解,或有作者首先使用的新材料,能表现出作者有扎实的基础知识和独立研究及创新能力。结构严谨,文笔流畅,书写端正规范。

良好:观点正确有新意,能就某方面问题提出自己独特的看法,论述充分,文章结构完整严谨,文笔流畅,书写端正

中等:观点正确,论述充分,内容充实,对通行材料能做出新的解释。作者有较好的论证表达能力,文章结构完整,文笔通顺,书写端正规范。

及格:观点正确,论述清楚,论据较具体,在总结前人成果或综合所学知识中,有一些自己的见解。文章结构完整,语句通顺,书写端正规范

不及格:有下列情况之一者,观点错误,论点模糊,论述紊乱片面,文章结构支离破碎,语句不通顺,书写不端正规范。

毕业设计(论文)评语

评语包括指导教师评语和答辩评语,其内容为:

1、毕业设计(论文)是否达到任务书的要求,有何特点;

2、设计(论文)的正确程度,实际意义,说明书图纸(图表)的质量、论文的质量及文字表达能力;

3、对基本知识、基础理论、基本技能掌握和运用的程度,理论联系实际的能力;

4、独立分析问题、解决问题的能力。

5、评语应简明扼要,准确描述毕业设计的水平。

评分方法

1、毕业设计(论文)成绩应单独评定,不受平时学习成绩的影响。评分要严肃认真、坚持标准、实事求是,力求反映学生的真实业务水平。

2、答辩教师根据学生完成的毕业设计(论文)质量和工作表现,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩。同时写出评语。

3、凡取得及格以上成绩的学生可参加毕业设计(论文)的答辩。答辩委员会根据答辩质量并参考设计质量、指导教师和评阅人评语评定成绩。

4、答辩结束后,由答辩委员会汇总平衡毕业设计(论文)评分,经答辩委员会负责人审定、报继续教育学院或函授站(外站点)并向学生公布。

毕业设计(论文)的工作量

1、工程设计类

学生需完成不少于3张零号图纸的结构设计图、装配图和零件图,查阅10篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写撰写6000字的设计说明书。

2、电气信息类专业硬件设计类

用计算机绘制原理图和制版图,搭出试验或正式电路并调试通过,编写相应的开发程序,查阅10篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写不少于4000字的设计说明书。

3、论文类

(1)工程技术研究类。查阅到10篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写不少于4000字的论文.

(2)非工学类专业。查阅15篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写不少于6000字的论文。文中图表也需用计算机绘制。

4、软件工程类

(1)机械专业类

按照软件开发过程,编制源程序并调试通过,查阅10篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结(可包含在设计说明书中),同时至少有折合一张1号图用手工绘制。

(2)电气信息专业类

按照软件开发过程,编制源程序并调试通过,查阅10篇以上与课题相关的文献,按要求格式独立撰写不少于6000字的设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结(可包含在设计说明书中)。

毕业设计(论文)需要的各种表格

1、《毕业设计(论文)说明书》(套)已印成示范样稿。包括:封皮、毕业设计(论文)任务书、指导教师评语、答辩评语、设计说明(论文)摘要、目录、正文稿纸格式等几部分内容。要求学生按样式打印成稿,并装订成册。

2、《毕业设计(论文)指导教师名单》(此表由专业主任或函授站点(校外)填写)

3、《毕业设计(论文)分组名单》。(此表由专业主任或函授站点(校外)填写,一式两份,交继续教育学院一份,另一份向学生公布一份)

4、《函授校外站点毕业设计日程安排》(由函授站在毕业设计工作考试前填写,并报送继续教育学院)

5、《毕业答辩分组名单及时间安排表》(由专业主任或函授站点(校外)填报,答辩前向学生公布)

6、《毕业设计(论文)成绩报告单》。(由专业主任或函授站点(校外)填报,一式两份答辩结束后一周内一份报送继续教育学院,另一份报送函授站)

上述表格具体填写要求在表格备注栏里都有说明,请按说明填写。

本细则解释权归继续教育学院。

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